การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริตของผู้เรียนในสถานศึกษา ปี ๒๕๖๘

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

     การจัดการศึกษามีบทบาทสำคัญในการปลูกฝังค่านิยมที่พึงประสงค์ให้แก่ผู้เรียน โดยเฉพาะด้านความซื่อสัตย์สุจริต ความรับผิดชอบ และการต่อต้านการทุจริต ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ โรงเรียนบ้านคลองนกกระทุง (เรียงราษฎร์อุทิศ 2) ได้ดำเนินการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีจิตสำนึกที่ดี รู้เท่าทันปัญหาการทุจริต และสามารถปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี

      การรายงานผลครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในสถานศึกษา กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ที่ศึกษาในปีการศึกษา ๒๕๖๘ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินพฤติกรรม แบบสอบถามความพึงพอใจ และแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการวิเคราะห์เชิงพรรณนา

      ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการต่อต้านการทุจริตเพิ่มขึ้น มีพฤติกรรมด้านความซื่อสัตย์ รับผิดชอบ และมีวินัยอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ผู้เรียนสามารถนำหลักคิดไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การไม่ลอกการบ้าน การรักษากฎระเบียบ และการใช้ทรัพย์สินส่วนรวมอย่างคุ้มค่า

      จากผลการดำเนินงานสะท้อนให้เห็นว่า หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างภูมิคุ้มกันทางคุณธรรมแก่ผู้เรียน หากดำเนินการอย่างต่อเนื่องและบูรณาการกับทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ จะช่วยพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพในอนาคต

บทนำ

      ปัญหาการทุจริตคอร์รัปชันเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และคุณภาพชีวิตของประชาชน การป้องกันปัญหาดังกล่าวจำเป็นต้องเริ่มต้นจากการปลูกฝังค่านิยมที่ถูกต้องตั้งแต่วัยเรียน กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดนโยบายให้สถานศึกษานำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อสร้างจิตสำนึกด้านความซื่อสัตย์สุจริต ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

      โรงเรียนบ้านคลองนกกระทุง (เรียงราษฎร์อุทิศ 2) ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้นำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งในชั้นเรียนและกิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถปฏิบัติตนตามหลักคุณธรรมได้อย่างเหมาะสม

วัตถุประสงค์

     ๑. เพื่อรายงานผลการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในสถานศึกษา

     ๒. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันการทุจริต

     ๓. เพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริต ความรับผิดชอบ และวินัยของผู้เรียน

     ๔. เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงานแก่หน่วยงานและสาธารณชนผ่านเว็บไซต์

วิธีดำเนินงาน

     1. กลุ่มเป้าหมาย

          นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา 2568 

     2. เครื่องมือที่ใช้

          - แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

          - แบบประเมินพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์

          - แบบสอบถามความพึงพอใจ

          - แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม

     3. ขั้นตอนดำเนินงาน

          - ศึกษาหลักสูตรและวางแผนการจัดกิจกรรม

          - จัดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม Active Learning

          - บูรณาการเนื้อหาในรายวิชาต่าง ๆ

          - ประเมินผลและสะท้อนผลการเรียนรู้

          - สรุปรายงานและเผยแพร่ผล